Wheelchair Grey Wheelchair Colored

Plan de desarrollo estratégico para la atención y prevención de la deserción en VII año en el Liceo Salvador Umaña Castro.

Araya Vallejos, A. (2013). Plan de desarrollo estratégico para la atención y prevención de la deserción en VII año en el Liceo Salvador Umaña Castro. (Proyecto de Graduación de Licenciatura para acceder al grado de Administración en la Educación). San José, Costa Rica. 


TFG 36089

Los principios generales del derecho transgredidos por la gestión del director o directora en los centros educativos públicos de secundaria costarricenses, utilizando como fuente cada uno de los recursos de amparo declarados con lugar por la Sala Constitu

Chavarría Brenes, D., Jiménez Barrantes, D., Levy Porras., R., Meneses Chinchilla, M., Miranda Salazar, W., & Quirós Oviedo, E. (2013). Los principios generales del derecho transgredidos por la gestión del director o directora en los centros educativos públicos de secundaria costarricenses, utilizando como fuente cada uno de los recursos de amparo declarados con lugar por la Sala Constitual de la Corte Suprema de Justicia: periodo 2000-2012. (Seminario de Graduación de Licenciatura para acceder al grado de Administración en la Educac

Análisis del proceso de administración de la educación del Trabajo Comunal Universitario (TCU), en la Sede del Atlántico, Recinto Turrialba de la Universidad de Costa Rica, 2014.

Abarca Solís, L., Garita Fonseca, V., Picado Barahona, F., & Vargas Campos, C. (2015). Análisis del proceso de administración de la educación del Trabajo Comunal Universitario (TCU), en la Sede del Atlántico, Recinto Turrialba de la Universidad de Costa Rica, 2014. (Tesis de Licenciatura para acceder al grado de Administración en la Educación). Turrialba, Cartago, Costa Rica. 


TFG 41066

Propuesta de Plan Nacional de gestión de capacitaciones para alfabetizadores y alfabetizadoras de personas jóvenes y adultas para optar por el grado de licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de la educación no formal.

Zamora Lazo, P. (2014). Propuesta de Plan Nacional de gestión de capacitaciones para alfabetizadores y alfabetizadoras de personas jóvenes y adultas para optar por el grado de licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de la educación no formal. (Tesis para optar al grado de Licenciatura en Administración de la Educación no Formal). San José, Costa Rica.


TFG 38376

Evaluación del impacto social y económico de la capacitación en los graduados del taller de ebanistería del Centro de Formación del INA en Alajuela, del período 1995-2000

Murillo Gutiérrez, V. (2004). Evaluación del impacto social y económico de la capacitación en los graduados del taller de ebanistería del Centro de Formación del INA en Alajuela, del período 1995-2000.(Proyecto de Graduación de Licenciatura para acceder al grado de Administración en la Educación no Formal). San José, Costa Rica.


TFG 23838

Voluntariado del personal académico jubilado de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) en el período 2004-2008 en programas de educación no formal adscritos a la Dirección de Extensión de la UNED.

Abarca Picado, M. (2010). Voluntariado del personal académico jubilado de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) en el período 2004-2008 en programas de educación no formal adscritos a la Dirección de Extensión de la UNED. (Tesis para optar al grado de Licenciatura en Administración de la Educación no Formal). San José, Costa Rica.


TFG 32181

El servicio de atención del personal del área de Experiencia al Visitante del Museo de los Niños a las personas en condición de discapacidad

Bourne haug, M.,Gómez Vives, C., & Luján Ferrer, M. (2018). El servicio de atención del personal del área de Experiencia al Visitante del Museo de los Niños a las personas en condición de discapacidad. (Proyecto de Graduación de Licenciatura para acceder al grado de Administración en la Educación no Formal). San José, Costa Rica. 

Propuesta de un modelo de gestión socio educativa que promueva la organización, participación y liderazgo de niñas, niños y adolescentes en la reconstrucción del tejido social en el distrito de León XIII.

<p>
   González, M.,&nbsp;González, Y.,&nbsp;Obando, E.,&nbsp;Olsen, C.,&nbsp;Salas, L., &amp;&nbsp;Romero, A.&nbsp;(2013).&nbsp;<em>Propuesta de un modelo de gestión socio educativa que promueva la organización, participación y liderazgo de niñas, niños y adolescentes en la reconstrucción del tejido social en el distrito de León XIII.&nbsp;</em>(Seminario de Graduación&nbsp;de Licenciatura para acceder al grado de Administración en la Educación no Formal). San José,&nbsp;Costa Rica.&nbsp;
</p>

Experiencia de evaluación del programa de visitas guiadas del Museo de Numismática de los Museos del Banco Central de Costa Rica

Alvarado Ramírez, A., Durán Monge, O., & Lizano Hernández, G. (2003). Experiencia de evaluación del programa de visitas guiadas del Museo de Numismática de los Museos del Banco Central de Costa Rica.(Proyecto de Graduación de Licenciatura para acceder al grado de Administración en la Educación no Formal). San José, Costa Rica.


TFG 23670

Suscribirse a